Проблемы современных молодежи по немецкому. Проблемы современной молодежи в германии и россии. Перевод ситуаций «Проблемы с родителями»

Разделы: Иностранные языки

Цели урока:

• сформировать целостное представление проблемы по теме;
• сформировать ценностное представление о взаимоотношениях подростков и взрослых;
• развитие умения критичного отношения к самому себе.

Задачи урока:

Воспитательные:

• воспитывать эмпатию к старшему поколению;
• воспитывать толерантное восприятие иного мнения во время дискуссии по теме;

Развивающие:

• обогащение культурно-страноведческих знаний по теме;
• совершенствование умения сравнивать факты различных взаимоотношений в своей семье, семьях сверстников, в семьях немецких тинейджеров;

Дидактические:

• обогащение лексического материала и совершенствование умений практического владения лексикой по теме;
• совершенствование умения диалогического и монологического высказываний на основе прочитанного в соответствии с заданной ситуацией общения;
• формирование умения взаимодействия в разных режимах деятельности;
• совершенствование грамматического навыка по теме “Modalverben”.

Материальное обеспечение урока: на доске – фото молодых людей, цитата Сократа, диаграмма по теме “Jugendprobleme”, мнения немецких тинейджеров по проблеме; путеводители (Arbeitsblätter) - часть материала по путеводителям студенты прорабатывают дома.

Время проведения: 90 минут

Stundenablauf

1. Einführung

Guten Morgen! Jugendliche, wie geht es Ihnen heute? (St 1, St 2 ,St 3)

Im Laufe von mehreren Stunden haben wir viel über Probleme der jungen Leute geredet. Worüber haben wir schon diskutiert? Sehen Sie bitte dieses Diagramm. (Üb.I, на доске и у каждого на столе в путеводителях предложена диаграмма, стр. 1 приложения) Worüber ist die Rede? Welche Themen haben wir schon besprochen? (St 4)

Und jetzt lesen Sie bitte und übersetzen Sie das Zitat von Sokrates. Sind Sie damit einverstanden? (St 5 -выразительное чтение St 6 -перевод)

“Unsere Jugend liebt den Luxus, hat schlechte Manieren, macht sich über die Autorität lustig, hat überhaupt keinen Respekt vor dem Alter. Unsere Kinder sind Tyrannen. Sie erheben sich nicht vor den Erwachsenen, sie sind unmöglich„ (Sokrates, 470-399 v. Chr.)

Also, diskutieren wir wenig darüber. Sehen Sie bitte diese Äußerungen. (Üb. II, стр.1 приложения) Lesen Sie bitte und übersetzen Sie sie. Äußern Sie bitte Ihre Meinungen mit Hilfe folgender Klischees. (Üb. III, стр. 2 приложения)

Also, wir besprechen heute ein sehr wichtiges und interessantes Thema. Sehen Sie mal an die Tafel. Es gibt hier Äußerungen der deutschen Teeneger, die wir jetzt übersetzen.

Wie meinen Sie, welches Thema besprechen wir während der Stunde? (St 7)

Ja, Sie haben recht. Wir reden über die Konflikte in der Familie zwischen Kindern und Eltern. Also, was schreiben wir in unserem Diagramm? (Antworte der Studenten: die Kinder – Eltern – Kontakte, die Kinder – Eltern – Beziehungen, Eltern und Kinder, Meine Eltern und ich, usw.)

1. Grundteil

Wie können wir die heutige Jugendgeneration charakterisieren? Es gibt Meinungen und Meinungen. Die Omas und Opas denken so, die Eltern meinen anders, die Jugendlichen sind damit nicht einverstanden. Ich schlage Ihnen den Text №1 sehen vor. (Üb. VI, стр. 2 приложения) Wir haben diesen Text zu Hause gelesen und übersetzt. Wie ist der Text betitelt? (St 1)

Analysieren Sie bitte und kommentieren Sie die Tabelle №1 (Üb. V стр. 3 приложения). Wie ist die heutige Jugend? Aber zuerst analysieren wir die Tabelle №2 (Üb. VI стр. 3 приложения) . Haben Sie sich selbst und einige von Ihren Bekannten analysiert? Besprechen Sie bitte die Ergebnisse in der Gruppe. (Plenum) Wie sind Sie selbst von Charakter? (St 2,3,4) Vergleichen Sie die Äußerungen der Eltern und der jungen Leute. Gebrauchen Sie Ihre Untersuchungsergebnisse. Beantworten nach dem Muster (Üb. V, стр. 3 приложения) . (Plenum)

Also, sagen Sie bitte, wie ist die heutige Jugend? Welche Charaktereigenschaften sind am meisten, positive oder negative? (St 1) Unsere Jugend ist gut, kreativ, träumerisch, gesellig, intelligent, klug. Und dann, woher kommen die Kinder – Eltern – Konflikte? Wie meinen Sie, wann kann es zu einem Konflikt kommen? Es gibt mehrere Situationen im Familienleben, wo Konflikte entstehen können. Machen wir die Übung VII (стр. 4 приложения). Beantworten Sie bitte diese Frage nach dem Muster. (St 2,3,4,5,6,7)

Sind Ihnen solche Situationen bekannt? Bilden Sie bitte Sätze und gebrauchen Sie die Wendungen, die Ihnen nah sind. Machen wir die Übung VIII (стр. 4 приложения). (St 2,3,4,5,6) Sie haben manchmal Konflikte mit den Eltern. Und wie sieht die Situation in den deutschen Familien aus? Wie heißt der Text, den wir zu Hause gelesen haben die Übung X (стр. 5 приложения)? (St 2)

Arbeiten wir an der Lexik. Machen wir die Übung IX (стр. 4-5 приложения) . Finden Sie bitte die russischen Äquvalente zu folgenden Wörtern und Wendungen. (St 1,3,4,5,6) Suchen Sie bitte die Synonyme und übersetzen Sie diese Wörter (Üb. XI стр. 6 приложения). Suchen Sie im Text Sätze mit Modalverben und übersetzen Sie diese Sätze (Üb. XII стр. 6 приложения). Beenden Sie bitte und übersetzen die Sätze (Üb. XIII стр. 6 приложения).

Wessen Meinungen möchten Sie übersetzen? (St 1,3,4,5) Welche von diesen Äußerungen der deutschen Jugendlichen sind Ihnen nah? Merken Sie sich es an (Üb. XIV, стр. 6 приложения) . Wie möchten Sie Ihre Verhältnisse mit den Eltern charakterisieren?

Danke schön. Ich meine, die Situation in Ihren Familien ist nicht so schlecht. Sie vertragen sich mit einander und verstehen sich gut. Machen wir jetzt die Übung XV (стр. 6-7 приложения) . Fragen Sie bitte St 1 über ihre Verhältnisse mit den Eltern. (St 1 - St 2,3,4,5,6,7)

Und jetzt inszenieren Sie einen Dialog zwischen einem Teeneger und einem Soziologe. Gebrauchen Sie bitte Fragen aus voriger Übung (Partnerarbeit). Ich gebe Ihnen 10 Minuten (Üb. XVI, стр. 7 приложения) . (St 1 -St 2 ; St 3 -St 4)

1. Stundenabschluss

Wir haben heute viel diskutiert und geredet. Und jetzt machen wir Bilanz. Sehen Sie bitte die Tabelle auf der Seite 7. Nicht immer können sich und wollen sich die Kinder und die Eltern einander verstehen. Was müssen die Eltern und Kinder tun, um dem Streit aus dem Weg zu gehen? Füllen Sie bitte die Tabelle ein, äußern Sie bitte Ihre Meinungen (Kleingruppenarbeit). (Üb. XVII, стр. 7 приложения)

Ich bitte Sie einen Aufsatz zu Hause zu schreiben. Sehen Sie mal die Seite 7. Überlegen Sie sich bitte, wie ein idealer Jugendlicher sein soll und wie ideale Eltern sein sollen. Sagen Sie bitte, wie finden Sie das heutige Thema unserer Stunde? (St 1,2,3,4) Wie haben wir heute in der Stunde gearbeitet? (студенты выбирают смайлики - “5”, -“4”, - “3” и анализируют свою работу на уроке, оценивая себя). Besten Dank! Ich danke Sie für die aktive Arbeit! Alle haben heute viel und gut gearbeitet!

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

" Современные проб лемы немецкой молодежи Германии"

преступность молодежь демократия

Введение

Федеративная Республика Германия - это государство в Центральной Европе. Федеральная Республика Германии расположена в центре Европы. Общая площадь страны 356 957 кв. км.

Столица Германии - Берлин, самый крупный и самый населённый город в Германии.

ФРГ - страна с одной из наиболее развитых в современном мире систем парламентской демократии, обеспечивающей гражданам широкие возможности волеизъявления и реализации своих демократических прав, закрепленных Конституцией. В стране реально обеспечено разделение законодательной, исполнительной и судебной властей.

1.Национальные особенности

Любовь к путешествиям - в крови у немцев. Если предположить, что будет подведён итог по количеству зарубежных туристов в мире, то немцам наверняка будет отдано первое место. Немцы, как правило, и составляют отчёт о своих путешествиях.

Немцам присущи внимательность и деликатность. От немецких друзей вы вовремя получите поздравления ко всем праздникам. У немцев принято дарить друг другу приятные милые мелочи, причём обязательно покупные.

Очень ценятся семейные традиции, хотя молодые люди стараются быть самостоятельными, и считается дурным тоном зависеть от родителей. Почитают семейные праздники, особенно рождество, когда под родительским кровом собирается вся семья.

2. С трана представляется

Германия, это страна, которая является классическим государством - экспортером, и ее успех в этом направлении не помешало бы учесть нашей стране. Так, практически не имея природных ресурсов, Германия занимает второе место в мире (после США, но перед Японией) по экспорту товаров и услуг. Первые два места в экспорте занимают автомобили и станки.

Для современной Германии характерно большое число иностранных жителей. Так, на сегодняшний день только официально зарегистрировано около 7 млн. иностранцев. В Германии всем с детства внушают идею о единстве германской нации (в нашей же стране немцы, наоборот, постоянно подчеркивают свои немецкие корни - технология двойных стандартов и двойных национальных технологий). Хотя, конечно, есть национальные меньшинства. В первую очередь это коренные жители этих мест со времен, когда немцев на этой территории не было, и которые веками живут в своих районах поселения. Об одном коренном народе из них я же писал - это 100 тысяч лужицких сербов (их называют, также ещё и вендами), проживающих в Лаузице. В северной части Шлезвиг-Гольштейн проживает датское меньшинство, оно насчитывает 50 тысяч человек. Эти группы народов могут свободно развивать свой язык и культуру. В частности "немецкие датчане" имеют собственное политическое представительство - Южношлезвигский союз избирателей, который представлен в парламентах коммун и до сих пор имел депутатское место в земельном парламенте Шлезвиг-Гольштейна.

Хотелось бы подчеркнуть свое мнение о том, что разделение по национальному признаку не делает государство сильным. Это только разобщает народы,конечно же, это далеко не полная характеристика Германии, но я думаю, что общее представление получить можно и по мере обзора тех или иных статей и социальных проблем современной Германии, будем также возвращаться к тем или иным характеристикам Германии.

В последние годы в немецком обществе укоренилось мнение, что современным молодым людям в Германии живется гораздо веселее и легче, чем их сверстникам еще пару десятков лет назад.

Современный подросток оснащен по последнему слову техники. Более широкие возможности организации досуга, доступность путешествий, обширные культурные и образовательные предложения, - все это непременно называется в качестве "бонусов", доступных современному поколению.

Тем не менее, не секрет, что одновременно с возможностями, которые открывает экономический прогресс, возрастает и давление на молодежь. Согласно опросу Timescout, проведенному социологами среди неформальных лидеров в возрасте от 11 до 20 лет, современные немецкие школьники раньше, чем их сверстники из предыдущих поколений, сталкиваются с моральной и эмоциональной нагрузкой. Зачастую это происходит уже в последнем классе начальной школы, когда решается вопрос о выборе дальнейшего учебного заведения для юных "выпускников".

3. Страх не оправдать надежды

Родители требуют от своих чад слишком многого.

В старших классах правила начинает диктовать рынок труда, необходимость правильно выбрать профессию, найти работу и свое место в жизни. В отличие от предыдущих поколений, современная молодежь живет в постоянном страхе не справиться, не оправдать чьих-то ожиданий: родителей, учителей, работодателей.

При этом, по словам самих школьников, наибольшее давление зачастую исходит не от учителей, а от родителей, требующих от своих чад постоянных доказательств успеха. По данным социологов, более 40 процентов подростков 11-14 лет жалуются на то, что окружающие судят о них "не по личным качествам, а по результатам школьной успеваемости". В итоге, необходимость получать образование превращаются для многих в неизбежное зло. Как следствие, все больше учеников старших классов бросают школу. Ежегодно таких "отказников" в Германии более 50 тысяч. Причем большинство из них - мальчики.

4. Сильный пол слабеет на глазах

В целом, как отмечают немецкие психологи и педагоги, сильный пол за последние годы заметно сдал позиции: мальчики намного чаще, чем девочки имеют низкую успеваемость и остаются на второй год. В то время как девочки больше читают, парни проводят время перед компьютером или телевизором. Данные опросов подтверждают, что две трети немецких школьников уделяют компьютерным играм и просмотру фильмов и телепередач больше времени, чем учебе. Среди школьниц этот показатель всего 14 процентов.

5. Отсутствие примеров для подражания

По мнению экспертов, основная проблема заключается в том, что у современной молодежи отсутствуют реальные лидеры и достойные примеры для подражания. Для тех же мальчиков - это учителя-мужчины, число которых в немецких школах год за годом неуклонно сокращается. Во вторую очередь это родители. Социальные навыки и такие ценности, как чувство солидарности, в отсутствии которых обвиняют современных тинейджеров, должны прививаться, прежде всего, в семье, считают психологи.

6. Проблема переселенцев

Очень важной проблемой для немцев являются переселенцы из стран бывшего Советского Союза. Если до развала Советского Союза основную часть переселенцев составляли немцы из Польши, то, начиная с 1990 года, первенство здесь захватили выходцы из СССР.

В первой волне переселения в 1950-80-х годах переселенцы были в основном лицами, пожилого возраста, сохранившие культурные традиции, прекрасно разговаривающие на немецком языке, знакомые с историей Германии, прекрасно представляющие себе какая она была, да и есть. На сегодняшний день большинство переселенцев не имеет даже элементарных языковых навыков, и эта проблема становится все более масштабной, так как хотя за последние годы приток переселенцев заметно снизился, но все же численность выезжающих в Германию продолжает оставаться высокой для Германии.

Проблема переселенцев из России, Украины, Казахстана в Германии на сегодняшний день очень актуальна, у них немецкий паспорт, но немцами они себя не чувствуют. Одной из главнейших проблем для переселенцев и страны, их принявшей, является социальная адаптация.

Чувство новой Родины к ним по приезду в Германию не пришло, да и как это могло случиться так быстро, чаще всего, если это и происходит, то только во втором или третьем поколениях, может быть, тогда и придет чувство единения с Германией, как с Родиной. Ну а сейчас нельзя забывать, что у многих переселенцев остались в России родственники, друзья, товарищи по работе, могилы их матерей или отцов. Часто, когда проводят опросы, или берут интервью у переселенцев, то приходится слышать рассказы о том, как трудно они вживаются в эту благополучную страну. Да их приняли, им дали пособие, их разместили временно, они смогли купить автомобиль, бытовую технику, но они жили в другой системе, с другими привычками, с другими традициями, у большинства переселенцев большие проблемы с языком.

Для подростка переезд в Германию часто недобровольный, вынужденный шаг, совершаемый по воле родителей, поэтому переезд в Германию для них - эмоциональное испытание. " Ненадежность огромна", считает Г. Шмит. Подростки - переселенцы имеют другой культурный фоновый режим и не знают, как их ровесники в Германии думают, чем они живут и о чем мечтают. Из страха перед тем, что они что-то сделают не так (одежда, поведение, выбор слова), они предпочитают общаться в среде подобных себе. Так, одна из опрашиваемых, Елена даже охотно вернулась бы обратно: "на Украине я дома", -говорит она. Другие видели в Германии лучшие перспективы для себя, как, например Настя, которая хотела бы получить специальность секретаря или продолжить образование в университете, но не смогла устроиться по специальности и продолжить обучение в университете, и сейчас у нее большие конфликты с родителями, со сверстниками, да, уже, и с законом.

Но не менее важной проблемой для многих переселенцев является преодоление языкового барьера. О том, что изменилась клиентура обращающихся в службу социальной помощи, говорят работники данной службы. Если раньше, прежде всего, приезжали старые люди, то сегодня едут молодые семьи. Знания немецкого хуже, а часто вообще никакие, несмотря на языковой тест, который должны сдать, желающие выехать в Германию. Они сдают его еще в стране, из которой выезжают. Но по сообщениям прошедших тест, многие сдают тестирование, выучив наизусть несколько предложений.

По приезду в Германию многие, особенно молодежь, замыкаются внутри себя, некоторые идут в школу, получают образование, а затем профессию, небольшая часть уходит в преступный мир. Попытка как-то влиться в новую среду у некоторой части переселенцев проявляется в том, что они путем жестоких драк, употребления алкоголя или наркотиков пытаются обратить на себя внимание своих немецких сверстников. Безнадежные будни для многих детей, особенно, если их семьи живут на средства, получаемые от организации социальной помощи.

7. Проблема преступности

Не только в России существует проблема коррупции и бандитизма, но и в объединенной Германии это остается важным вопросом, который необходимо решать, иначе он может приобрести угрожающий масштабы. Конечно, немецкому обществу еще далеко по количеству преступников и преступлений до своих южных соседей - итальянцев. Но, если не решать этот вопрос сейчас, и закрывать на это глаза, то вскоре вездесущие руки преступников доберутся до всех уголков страны, и тогда уже будет поздно что-либо пытаться сделать, ведь бандиты, как непрошеные гости, заполняют все пространство, и их потом очень трудно выживать из государства.

Они приходят без приглашения, лишь только увидят, где можно поживиться и не уходят, пока не поймут, что все закончилось. Они простирают свое влияние от торговли наркотиками, оружием, продуктами питания до влияния на высших должностных лиц государства. Экономический ущерб от деятельности преступников во много раз превосходит затраты на борьбу с преступностью. Поэтому, чтобы хоть как-то противостоять росту преступности в Германии ставится вопрос о необходимости срочно изменять закон по борьбе с преступностью, улучшить специальное образование, особенно в области окружающей среды и экономической преступности, обучать иностранным языкам полицейских.

Вывод

Подводя итоги этой работы, хотелось бы сделать несколько следующих выводов:

Немецких граждан очень волнует, как решаются социальные проблемы их общества, какие пути решения предлагаются политологами, социологами и другими учеными. Показателем эффективной работы правительства являются положительные сдвиги в решении той или иной проблемы.

Рост безработицы за последние годы, особенно среди молодежи привел к большой озабоченности и принятию ряда мер, которые начали постепенно стабилизировать ситуацию, но до ее решения еще очень далеко.

Рост преступности среди молодежи, технических преступлений, сращивание криминалитета с государственными служащими, увеличение числа наркоманов и больных СПИДом - это вызывает беспокойство матерей, ученых и политиков.

В Германии сегодня нельзя оставить без внимания ухудшающееся положение переселенцев из России и стран СНГ. Сейчас переселенцев в Германии ждут огромные препятствия на пути их интеграции. Многие не справляются с трудностями, спиваются, занимаются проституцией, наркоманией, поэтому их нужно предостеречь от опрометчивых шагов, помочь в осознании серьезного подхода к необходимости переезда в чужую страну, и нужно ли вообще куда-то уезжать. Пословица учит: там хорошо, где нас нет. Не лучше ли улучшать жизнь у себя, где ты хозяин, а в Германию ездить в гости к родственникам, на экскурсии, обучаться языку…

У России и Германии очень много схожих социальных проблем и поэтому нам следует взаимно учитывать положительный и отрицательный опыт в решении социальных проблем, накопленный в Германии.

Список литературы

1. https://ru.wikipedia.org/wiki/

2. http://geographyofrussia.com/

3. http://dic.academic.ru/

4. http://all-germany.com/

5. https://www.germany.ru/

Размещено на Allbest.ru

Подобные документы

Понятие молодежной организации в Германии. Классификация организаций и структура их деятельности. Наиболее крупные молодежные организации и структура их союзов. Анализ молодежной политики государства в Германии. Общий интерес к политике среди молодежи.

курсовая работа , добавлен 14.05.2009


Общая характеристика социальных проблем. Изучение причин основных социальных проблем среди молодежи. Рассмотрение факторов, которые влияют на благополучие молодежи. Описание проведения социологического опроса по данной теме; анализ ответов опроса.

курсовая работа , добавлен 02.11.2014


Знакомство с проблемами молодежи, вызванными социальными потребностями. Рынок труда молодежи как особый социально-демографический сегмент российской экономики, который подчиняется собственным закономерностям. Анализ проблем карьеры современной молодежи.

реферат , добавлен 31.10.2013


Основные направления социальной работы с молодежью, положение в обществе и государственная молодежная политика. Социальная напряженность среди молодежи, ее отчуждение от общества. Обзор проблем современной молодежи, проблемы работы и трудоустройства.

реферат , добавлен 19.12.2009


Характеристика основных проблем, связанных с созданием семьи у студенческой молодежи. Исследование мотивов вступления в брак современных молодых людей. Обзор факторов, влияющих на прочность браков до и после рождения ребенка. Основные функции семьи.

доклад , добавлен 20.10.2014


Анализ проблем молодежи и их роли в общественной жизни. Социальное развитие молодежи как процесс ее становления субъектом общественной жизни. Характеристика и направленность социального развития молодого поколения и всего общества в современной России.

контрольная работа , добавлен 01.12.2010


Наркомания: ее общественная опасность. Рост наркомании среди учащейся молодежи: причины и тенденции. Реабилитация и социальная адаптация наркоманов. Технологии решения проблем наркомании среди молодежи в Алтайском краевом наркологическом диспансере.

Социология молодежи как отрасль социального знания. Основания для выделения молодежи в отдельную группу. Классификация социальных проблем, трудовая деятельность и досуг молодежи. Характеристики, отличающие молодежь от других групп. Поколение и их типы.

реферат , добавлен 03.03.2016


Проблемы социализации молодежи, социальная интеграция, кризис идентичности. Гуманистические ценности и нравственность как основа духовности. Актуальные проблемы взаимодействия молодежи и общества. Проблемы профессионального самоопределения молодежи.

курсовая работа , добавлен 05.02.2009


Понятие молодежи, ее классификация, структура и взаимосвязь отдельных элементов. Характеристика основных социальных проблем молодежи в современной России: миграция, жилье, уровень доходов и занятости. Обзор демографических проблем Брянской области.

Jugendprobleme - Молодежные проблемы

Wo Jugend ist, da gibt es Jugendprobleme. Die jungen Menschen sollen ihr Leben selbst gestalten lernen. Sie sollen ihren Platz in Beruf und in Gesellschaft finden und ihre Persönlichkeit entwickeln können. In diesem Sinne muss die Stadt jungen Menschen beistehen und sie unterstützen.

Es gibt hier aber viele Probleme. Es ist für jugendliche heute nicht leicht, ihren Weg in unserer Gesellschaft zu finden. Dazu gehört vor allem solches Problem, wie der Mangel an Ausbildungs - und Arbeitsplätzen.

Die Reaktion der jungen Generation auf diese Probleme ist widersprüchlich. Einerseits wächst die Bereitschaft zur Arbeit und erhöht sich die Aktivität der jungen Menschen. Andererseits gibt es auch sehr viele Jugendliche, die gleichgültig sind. Oft gewinnen Resignation, Desinteresse an alles. Vom Jahr zu Jahr steigt die Zahl jener Jugendlichen, die im Alkohol, in Drogen und in kriminellen Taten einen Ausweg suchen.

Das sind so zu sagen Globalprobleme. Und wie viele gibt es Sonderfälle. Z. B. die erste Liebe, Oh, manchmal wird das zu einer Tragödie. Oder Konflikte zwischen Generationen. Einige haben Probleme mit dem Erwachsenwerden. Erwachsen werden, ist für sie nicht mehr abhängig zu sein, sich von Eltern zu lösen. Also, wieder das ewige Problem.

Die Jugendlichen haben sehr viele Probleme. Meiner Meinung nach, sind sie nicht immer so schlimm, wie es manchmal scheint. Wichtig ist, Ziele im Leben zu setzen lernen und sie anzustreben. Dabei lernt man auch verschiedene Alltagsprobleme lösen und sein Leben richtig gestalten.

Jeder fünfte Bürger Deutschlands ist jünger als achtzehn Jahre. Каждый пятый гражданин Германии моложе восемнадцати лет.

Von den rund 15,5 Millionen Jugendlichen und Kindern in der Bundesrepublik ist etwa jeder zehnte Ausländer. Из 15,5 миллионов молодых людей и детей в Федеративной Республике примерно каждый десятый – иностранец.

Etwa einem Drittel aller Einwohner, rund 26 Millionen, ist es weniger als 27 Jahre. Около трети всех жителей, примерно 26 миллионам, меньше 27 лет.

Für den größten Teil der jungen Menschen haben sich in vergangenen Jahrzehnten die Zukunftserwartungen und Lebenschancen bedeutend verbessert. Для большей части молодых людей в прошедшие десятилетия значительно улучшились надежды на будущее и жизненные шансы.

Sie haben nicht schlechte materielle Lebensgrundlagen. Они имеют неплохие материальные основы для жизни.

Und ihre finanziellen Möglichkeiten sind so schön wie nie zuvor. И их финансовые возможности так прекрасны, как никогда раньше.

Junge Menschen unternahmen niemals zuvor so viele Reisen im Inland und ins Ausland. Молодые люди никогда прежде не предпринимали так много поездок внутри страны и за границу.

72% der jungen Menschen blicken zuversichtlich in die Zukunft. 72 процента молодых людей с надеждой смотрят в будущее.

95% der Jugendlichen sind mit ihrem Leben zufrieden. 95 процентов молодых людей довольны своей жизнью.

37% der 15-24-jährigen Deutschen sind Mitglieder in einer Jugendorganisation, darunter 62% in einem Sportverein. 37 процентов 15-24-летних немцев являются членами молодежной организации, среди них 62 процента в спортивном обществе.

Bei manchen steht an der Spitze Sport, bei anderen - Lesen und Musikhören. У некоторых главное – спорт, у других – чтение и музыка.

In Deutschland gibt es ca. achtzig überregionale Jugendverbände. В Германии имеется около 80 межрегиональных молодежных союзов.

In ihnen ist etwa ein Viertel der Jugendlichen organisiert. В них организовано около четверти молодых людей.

Die meisten Jugendverbände schließen sich im Bundesjugendring zusammen, z. B. der Bund der Deutschen Katholischen Jugend, die Arbeitsgemeinschaft der Evangelischen Jugend, die Jugendverbände der Gewerkschaften, der Ring Deutscher Pfadfinder und die Landjugendverbände. Большинство молодежных союзов объединяется в Федеральное объединение немецких молодёжных организаций, например, Союз немецкой католической молодежи, Объединение евангелистской молодежи, молодежные профсоюзные объединения, Союз немецких бойскаутов и земельные молодежные союзы.

Die Deutsche Sportjugend ist mitgliederstärkste Jugendorganisation. Спортивный молодежный союз – самая многочисленная молодежная организация.

Jugendverbände gibt es auch im politischen Gebiet: parteinahe Jugendverbände haben sich den meisten Parteien, welche zum Deutschen Bundestag gehören, angeschlossen. Молодежные объединения имеются также в области политики: близкие к партии молодежные объединения присоединяются к большинству партий, которые относятся к Бундестагу.

Sie gehören zum Ring Politischer Jugend. Они относятся к Союзу политической молодежи.