Преподавателем географии и организатором в нашей школе работала Драгушина Ольга Андреевна. Ольга Андреевна приехала в наш город в 1942 году. Тогда это был поселок Михайловка, который только что пережил немецкую оккупацию. Главная улица поселка, бывшего центром колхоза имени 10-летия КИМ, располагалась тогда на улице Бессолова. Кругом пшеница, рожь. Намека на то, что здесь будет город, не было. Но город вырос и стал для Ольги Андреевны родным. В 1952 году поселку был присвоен статус города, а в 1953 году Драгушину, молодую энергичную учительницу, избрали председателем исполкома первого городского Совета. Она была грамотным и принципиальным руководителем, душевным человеком. Работая в нашей школе, Ольга Андреевна оставалась общительной, неунывающей. Она долгое время была секретарем школьной парторганизации, вела большую общественную работу. Много души вкладывала в подготовку смотров художественной самодеятельности. Школа занимала призовые места. Ее поколение – безотказные люди. Выйдя на пенсию, Драгушина, когда позволяет здоровье, принимает участие в различных городских мероприятиях, рассказывает об истории города и призывает новое поколение кимовчан любить свой город, заботливо относиться к его жителям.

В 1988 году, рассмотрев предложения трудовых коллективов, городского совета ветеранов войны и труда, исполком Кимовского городского Совета принял решение о присвоении Ольге Андреевне Драгушиной звания «Почетный гражданин города Кимовска».

Левищев Алексей Иванович родился 24 апреля 1946 года в поселке Казановка Епифанского района. Учился в Богородицке, в Алтайском крае. После 8 класса поступил в Семипалатинский геологоразведочный техникум. Служил в армии, работал художником-оформителем в Донском на обувной фабрике, затем – в Кимовском ГОРБЫТе. Заочно закончил Московский университет искусств. С 1993 года работает в нашей школе.

Прекрасные учителя работали в нашей школе и сейчас. Среди них – Рогожина Тамара Васильевна. Она родилась в поселке Казановка Епифанского района Тульской области. Стаж работы – 38 лет, административный – 22 года. Окончила 8 классов епифанской школы, затем епифанское педучилище, московский заочный государственный пединститут по специальности учитель географии. Работала учителем начальных классов и географии в селе Краснополье Кимовского района, инспектором гороно, заведующей методическим кабинетом. Более 10 лет работает в средней школе № 4. очень любит школьные праздники, их особую атмосферу красоты, радости и веселья. Хочет сделать так, чтобы они остались ярким воспоминанием из школьной жизни у ребят на долгие годы. Награждена грамотами гороно, облоно и знаком «Почетный работник народного образования России».

Преподаватель русского языка и литературы Рыбаева Галина Фроловна. Рыбаева Галина Фроловна родилась в 1946 году в городе Донском, а затем переехала в Кимовск. Училась она сначала в 8-летней школе (нынешнее УПК), а потом перешла в 4-ую, сразу же в год создания этой школы. В 4-ой школе в это время проводились занятия, подобные современным урокам в УПК, на которых дети получают профессию. Галина Фроловна училась на старшую вожатую. К тому же она была отрядной вожатой, и уже тогда ей очень нравилось работать с ребятишками. Наверное, это сыграло немаловажную роль в ее дальнейшем самоопределении. Сразу после окончания школы в 1964 году Галина Фроловна начала работать вожатой в поселке Мирном и в школе № 3. Однако с открытием в Кимовске нового предприятия – КРЭМЗа – Галина Фроловна решает попробовать свои силы на этом поприще. Полгода она усердно работает на заводе, но постепенно понимает, что машины — совсем не ее дело, ей гораздо интересней и приятней иметь дело с людьми. девушка решает вернуться в школу, но для этого надо было получить решение бюро Горкома комсомола. Там ее упрекали за непостоянство и перескакивание с места на место. Но Галину Фроловну поддержал один из членов бюро – И. Х. Гетте – он сказал: «Если человек во второй раз просится в школу, значит, это его судьба и из школы он больше никогда не уйдет». Эти слова запомнились Галине Фроловне на всю жизнь. Во многом они определили ее дальнейшую педагогическую деятельность, которой она занималась добросовестно, растворяясь в ней без остатка. Девушка начинает работать вожатой во 2-ой школе и одновременно заочно учится на филфаке МГЗПИ (1970 –

1975 гг.). Работая вожатой, Галина Фроловна придерживалась простой манеры поведения, с ребятами общалась на равных, все делала на бегу. Но однажды она решила попробовать измениться и начала подражать холодной, официальной, надменной работнице. Галина зашла в школу с высоко поднятой головой, все делала размеренно, с окружающими разговаривала на «Вы». однако хватило ее только на полчаса. Теперь Галина Фроловна с усмешкой вспоминает об этом случае и всегда остается самой собой.

По окончании института молодая учительница поехала работать в Германию (1976 – 1978 годы), а затем снова вернулась в Кимовск, в школу № 2, только теперь уже учителем и организатором по воспитательной работе. Именно в этот период Галина Фроловна получила еще один важный жизненный урок. Завуч 2-ой школы, Александра Петровна, сказала ей: «Если хочешь стать действительно хорошим учителем, то надо работать на одной должности, сложно совмещать деятельность педагога и организатора». Возможно поэтому в 4-ой школе, куда отправилась работать учительница, она не стала совмещать должности, зато сумела стать превосходным учителем русского языка и литературы. В нашей школе она проработала более 20 лет. Сама Галина Фроловна считает, что стать настоящим учителем ей очень помогли Лутикова Надежда Ивановна и Лучина Нина Борисовна, а также ученики. ребята научили ее в первую очередь снисходительности и терпению, но один из их уроков запомнился особенно. При изучении рассказа А. Алексина «Третий в пятом ряду» один из учеников сказал: «Галина Фроловна, вот так и в классе вы должны видеть не только сидящих на первых партах, а всех ребят». Именно по этому принципу и старается жить педагог, ведь каждый ученик — личность, с интересами которого надо считаться. Поэтому Галина Фроловна стремится найти хорошие черты в каждом ученике. В ее мероприятиях и сценках неприметные на первый взгляд ребята часто раскрываются с неожиданной стороны. Так, например, мальчик из ее первого выпуска. Он был очень добрым, открытым, но, к сожалению, абсолютно безграмотным, не умел и двух слов связать. И вот Галина Фроловна предлагает ему участвовать в инсценировке отрывка из «Капитанской дочки» в роли Петра Гринева. Он отнекивался, боялся, что не сможет выучить такой огромный текст, но под чутким руководством учителя мальчик справился с ролью так, что всех поразил.

А вот случай с другим учеником из этого же выпуска научил педагога тому, что не всегда надо быть с детьми слишком строгой и жесткой; надо защищать и их интересы. Виталик был чрезвычайно подвижным, дерзким, почти неуправляемым, попал даже на учет в милицию. А в то время выставлялись оценки за поведение и прилежание. Приближался конец учебы, и Виталик вроде бы исправился. Чтобы в аттестат он получил нормальную оценку за поведение, Галина Фроловна попросила о его досрочном снятии с учета. Но все напрасно, уступок сделано не было. После школы Виталик поступил в третье училище. А потом в районной газете о нем стали появляться лестные заметки. Учась на тракториста, он потом работал в колхозе и зарекомендовал себя с очень хорошей стороны. Учительница чувствовала себя виноватой в том, что не смогла вовремя защитить ученика, и извинилась потом перед родителями Виталика. Так этот мальчик еще раз изменил ее взгляды.

А вообще хочется отметить, что Галина Фроловна помнит о своих учениках все мелочи: и детские клички, и школьные романы – хранит все фотографии и грамоты, следит за дальнейшей судьбой своих выпускников. За свою профессиональную деятельность Рыбаева Г. Ф. выпустила 12 медалистов. Семьи же бывших учеников платят ей взаимной любовью и всегда готовы помочь в трудную минуту.

О каждом своем выпуске педагог хранит теплые воспоминания, говорит, что каждый класс чем-то интересен. Свой первый выпуск (1978 – 1979 год) Галина Фроловна вспоминает как очень спортивный класс. Мальчишки из этого выпуска заняли 1-ое место в городском конкурсе «А ну-ка, парни» и в награду получили фляжку с керогазом,, которые до сих пор хранятся у учительницы. А Юра Рябов установил в этом конкурсе личный рекорд – он поднял 16-килограммовую гирю 100 раз. Еще из этого выпуска Галина Фроловна помнит мальчика Алешу, очень надежного и аккуратного, умеющего убираться лучше девочек.

Второй выпуск, по словам учителя, был очень талантливым. Особенно ей нравилась девичья фольклорная группа. А третий – самый подвижный, очень музыкальный и, пожалуй, самый хлопотный. Но, как говорит Галина Фроловна, самые шустрые дети обычно самые любимые. Наверное поэтому свой третий выпуск она вспоминает с особой теплотой, особенно Вику Эккарт, которая не только замечательно пела, но и сама писала песни.

В своих классах Галина Фроловна очень любила проводить встречи с интересными людьми и литературные гостиные, а еще очень часто ездила с ребятами на экскурсии. Посетили они и Ясную Поляну, и Поленово, и Константиново… Больше всего поездок было с первым выпуском (тогда в Кимовске и экскурс-бюро было, и за детей как-то меньше боялись). С этим классом съездили и в Детский театр, и в Тульский драмтеатр, и, наконец, в 10 классе своим ходом в Москву. К поездке привлекли родителей. Сначала на автобусе ехали до Новомосковска, потом всю ночь на поезде до Москвы. В Москве после интереснейшей экскурсии отправились в ЦУМ. В магазине ребята шокировали Галину Фроловну сообщением о том, что купили шампанское. хорошо потом выяснилось, что детское! А после всем классом (23 человека) катались на эскалаторе. Во втором выпуске Галине Фроловне больше всего запомнилась поездка в Тульский театр. Сначала ребята не хотели ехать, но потом на спектакле даже самые отпетые хулиганы наблюдали за действием раскрыв рты. А вот с третьим выпуском ездили мало, но Москву и Тульский театр все-таки посетили.

Вот так ребята учили Галину Фроловну: «Надо смотреть на жизнь проще!» А она в свою очередь объясняла им, что двойки в школе не главное, главное – не получать двойки в жизни. Я думаю, все выпускники последних лет помнят одну из любимых фраз педагога: «Дорогу осилит идущий!» Так вот и она сама все время идет вперед и не останавливается на достигнутом. О себе как об учителе Галина Фроловна говорит, что всегда старалась идти в ногу со временем, что очень требовательна и порой громогласна. Но судить о результате свой деятельности не берется. Но мне кажется, любой из ее учеников сказал бы, что Галина Фроловна – вполне состоявшийся учитель и один из лучших педагогов в нашей школе!